Cursos en Línea
La situación actual en el mundo con la pandemia de COVID-19 ha obligado a 1.200 millones de niños y niñas a abandonar la escuela y a nuevas modalidades de aprendizaje remoto de emergencia: a distancia, en línea, a través de la televisión o incluso la radio. A medida que el mundo allana el camino para reabrir las escuelas, aún quedan muchos desafíos por delante.
Durante estos tiempos desafiantes, las y los educadores tienen un papel fundamental que desempeñar en el apoyo al bienestar social, emocional y espiritual de los niños y de las niñas y en la creación de oportunidades de aprendizaje para fortalecer su pensamiento crítico, el sentido de pertenencia a una comunidad más grande, la interconexión con los demás y mantener el distanciamiento físico además de brindar espacios para que las niñas y los niños reflexionen y respondan a los desafíos éticos que todos enfrentamos.
Durante este curso, basado en el programa Aprender a Vivir Juntos y su Marco de Educación Ética, las y los educadores serán introducidos a la Pedagogía Transformativa promovida por Arigatou International que apoya a las maestras y a los maestros para crear entornos de aprendizaje seguros, positivos y empoderadores durante estos tiempos difíciles.
Detalles del Curso:
- Fechas: por confirmar
- Modalidad: Curso en línea a su propio ritmo (autoguiado) con dos webinars en vivo.
- Horas de Aprendizaje: Aproximadamente 14-16 horas durante dos semanas
- Idioma: Español
- El curso se destina a: Educadores y educadoras del ámbito formal y no-formal
Registration Deadline: por confirmar
La inscripción para este curso está cerrada. Si se registró en el curso, utilice el enlace a continuación para iniciar sesión en el curso.
Inscripción al curso en junio:
Objetivos de Aprendizaje:
Este curso tiene como objetivo crear oportunidades de aprendizaje para que las y los educadores:
- Conozcan el Marco de Educación Ética de Arigatou International y su enfoque pedagógico de las necesidades del contexto actual
- Compartan los propios contextos durante la COVID-19 y las implicaciones para los niños y niñas y en su educación
- Aprendan a crear entornos y oportunidades de aprendizaje seguros, positivos y enriquecedores para niños y niñas mientras fomentan el aprendizaje y la colaboración interreligiosa
- Identifiquen formas concretas para fortalecer la capacidad de los niños y niñas para reflexionar sobre la situación actual y responder a los desafíos éticos durante y después de la pandemia de COVID-19
- Desarrollen estrategias para garantizar el bienestar socioemocional y espiritual de los niños y niñas empoderándoles como agentes de cambio positivo
Sesión 1:
Introducción al Curso y Contexto
ContenIDO:
Durante esta sesión los participantes :
- Conocerán más sobre las personas que participan en el curso, aprendiendo e interconectándose entre ellas
- Compartirán sobre su contexto y realidades, así como el impacto de la COVID-19 en los niños y niñas, en la educación y en los educadores y educadoras: las experiencias, la esperanza, los desafíos, los miedos y las preocupaciones
Sesíon 2:
Creando Entornos Seguros
ContenIDO:
Durante esta sesión, los participantes van a:
- Explorar qué es un entorno de aprendizaje seguro y su importancia
- Identificar cómo crear espacios seguros para nutrir el pensamiento crítico de los niños y niñas y las reflexiones éticas en la situación actual y cómo responder a las preocupaciones emocionales y la angustia de los niños y niñas, particularmente para aquellos en los contextos más vulnerables.
SesiÓn 3:
Desafíos Éticos durante y después de COVID-19 y sus implicaciones para los niños, niñas y jóvenes.
Webinar Jueves 17 septiembre 4 pm Centroamérica/ 5pm México/ Colombia/Ecuador/ 6 pm República Dominicana/Chile/ 7 pm Argentina/ Brasil
ContenIDO:
Durante esta sesión los participantes van a:
- Explorar los actuales desafíos éticos mundiales planteados por COVID-19 a nivel individual, colectivo y educativo.
- Reflexionar sobre lo que estos desafíos implican para los niños y niñas, para su desarrollo, bienestar espiritual y su interconexión con personas de diferentes culturas y creencias.
- A través de una discusión interactiva sobre los desafíos éticos durante COVID-19 y sus implicaciones para niños, niñas y jóvenes, identificaremos cómo podemos ayudarles a ser más resilientes, esperanzados y ser agentes de cambio positivo en sus propias comunidades
sesión 4:
Pedagogía Transformativa: Un abordaje de Educación Ética
Webinar jueves 24 septiembre 4pm Centroamérica
ContenIDO:
Durante esta sesión, los y las participantes van a:
- Familiarizarse con los diferentes elementos del Enfoque de Educación Ética y cómo éstos se relacionan entre sí.
- Retroalimentar la propia experiencia, en el contexto pos COVID-19 desde la relevancia del marco de educación ética y ante la necesidad de oportunidades educativas que promuevan el aprendizaje para vivir juntos en un mundo cambiante
sesión 5:
Niños, niñas y jóvenes como agentes de cambio positivo.
Contenido:
Durante esta sesión los y las participantes van a:
- Identificar formas de crear entornos de aprendizaje y oportunidades que alientan a los niños y niñas a participar en acciones colectivas como respuesta a los desafíos éticos actuales que enfrentan nuestras sociedades, promoviendo nuevas formas de aprender a vivir juntos.
sesión 6:
El rol de los Educadores. Empoderando a los niños y a las niñas
ContenIDO:
Durante esta sesión las participantes van a:
- Explorar y reflexionar sobre el papel y la influencia que los educadores y los actores escolares tienen para ayudar a los niños y a las niñas a prosperar, hacer conexiones, fomentar su imaginación y contribuir a construir un mundo nuevo con esperanza y optimismo.
- Explorar cómo crear oportunidades en línea para capacitar a los niños y niñas para que pasen del miedo a la esperanza y la acción y colaboración interreligiosa para un mundo mejor
- Reflexionar sobre la necesidad de autocuidado y apoyo para sí mismos como educadores y educadoras.
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