Content by Tags

Acabar con la violencia contra niñas y niños: trabajando hacia el Quinto Foro de GNRC

Todos los miembros de la Red Global de Religiones a favor de la Niñez (GNRC por sus siglas en inglés) se preparan para el Quinto Foro de la GNRC que tendrá lugar en Ciudad de Panamá en mayo de 2017, con el tema “Eliminar la violencia contra la niñez: comunidades de fe en acción”.

Miles de niños, niñas y jóvenes de todo el mundo están expuestos diariamente a diferentes formas de violencia en contextos muy variados..  Es así como, uno de los subtemas del Foro será Proteger a los Niños y Niñas del Extremismo Violento, las Pandillas y el Crimen Organizado: El Papel de las Comunidades de Fe. El objetivo es "identificar las acciones que pueden ser desarrolladas por los líderes y las comunidades religiosas para prevenir, reducir y poner fin a la manipulación y el uso de los niños para el extremismo violento y el crimen organizado", explica el Secretario General de la GNRC, Dr. Mustafa Y. Ali. 

Join the conversation

Aprender a Vivir Juntos en República Dominicana, una gratificante experiencia para niños, niñas y adultos

Desde su exitosa implementación durante el primer semestre de este año, el programa Aprender a Vivir Juntos (AVJ) ha beneficiado a más de 110 niños, de edades comprendidas entre los 13 y 17 años, en Barahona y Santo Domingo, República Dominicana.

Después del Taller de Capacitación Básica realizado en Santo Domingo en 2015, cinco organizaciones religiosas, miembros de la Red Global de Religiones por Niñas y Niños (GNRC), se comprometieron a implementar un programa de educación ética basado en AVJ y enfocado en los principales desafíos que enfrentan sus comunidades, como la violencia, la pobreza y la discriminación.

Las cinco organizaciones involucradas en la implementación fueron: Visión Mundial, Iglesia de los Santos Últimos Días, Fundación de Desarrollo y Progreso Educativo, el centro educativo Bahá'í “Red de Educación Ética y Ciudadana” y la organización "Caminante Proyecto Educativo". El Programa fue implementado sistemáticamente de enero a mayo de 2016, inspirando a niños y facilitadores a reflexionar sobre la importancia de fomentar la paz y el respeto por la diversidad.

Uno de los principales desafíos entre los dominicanos es superar la discriminación social y étnica, especialmente hacia las personas de origen haitiano. En consecuencia, un logro importante de la implementación fue el de fomentar en niños y jóvenes la capacidad de empatía hacia personas de diferentes orígenes y promover el entendimiento mutuo, según informó la Sra. Carmen Julia Gómez, Coordinadora de Monitoreo y Evaluación y responsable del seguimiento de la implementación de AVJ en República Dominicana.

"Antes del programa, cuando se enfrentaban al racismo y la intimidación, los niños tendían a elegir la confrontación física y verbal como una solución. Ahora identifican otras alternativas como el diálogo y la búsqueda de ayuda de los docentes ", afirmó la Sra. Gómez.

La implementación de AVJ también motivó a los participantes a reflexionar sobre la importancia de respetar a las personas de otras religiones. Los organizadores decidieron concluir el programa con una "gira interreligiosa", en la que niños y jóvenes de las cinco organizaciones participantes tuvieron la oportunidad de visitar varias iglesias cristianas, incluyendo lugares adventistas, católicos y evangélicos, así como lugares de culto hindúes y mormones. La actividad fue muy bien recibida entre los niños y los facilitadores, quienes también reportaron más empatía hacia personas de diferentes creencias.

"Estoy segura que todos aprendimos. El programa contribuyó a reflexionar sobre cómo construir un ambiente de armonía y practicar el perdón. Como facilitadora, siento que soy la que más se ha beneficiado. Entiendo mejor a otras personas, a mi familia y especialmente a mis hijas ", dijo la Sra. Mercedes Peña, una de las facilitadoras de la Iglesia de los Santos Últimos Días, en Santo Domingo.

Después del Taller de Capacitación Básica de AVJ en 2015, los facilitadores de las cinco organizaciones participantes crearon una Comunidad de Práctica que fue concebida como un espacio para desarrollar sus habilidades, intercambiar conocimientos y experiencias con la implementación, identificar éxitos y oportunidades de mejora y profundizar sus experiencias con el diálogo intercultural e interreligioso. La Comunidad de Práctica, dirigida por la Sra. Gómez, contribuyó a enriquecer el trabajo de cada organización y permitió a los facilitadores trabajar en colaboración.

Luego de sus exitosas historias de implementación, nuestro sincero agradecimiento va a GNRC República Dominicana y a todos los facilitadores y sus instituciones por su constante entusiasmo y compromiso, a los líderes de cada organización por su apoyo y a la Sra. Carmen Julia Gómez por su compromiso y dedicación durante estos meses.

Join the conversation

Building a Culture of Peace - Learning to Live Together in Dominican Republic


The Global Network of Religions for Children, GNRC, Dominican Republic in collaboration with Arigatou International Geneva, organized a Basic Training Workshop on how to use the Learning to Live Together (LTLT) Programme.

The workshop took place in San Victor, Moca from 3 to 6 June 2015 and targeted 30 educators from faith-based organizations, working directly with children, that are committed to implement the LTLT systematically in their organizations.

Join the conversation

Child and Youth Participation in the GNRC Fifth Forum

From 6 to 8 May 2017, 64 children and youth from 21 countries in Africa, Asia, Europe, North and South America and the Caribbean, gathered in Panama City to learn from one another and to get prepared for an active participation in the discussions, working groups and plenary sessions of the Global Network of Religions for Children (GNRC) Fifth Forum. Arigatou International Geneva was commissioned to plan, organize and run the Pre-Meeting, support the consultations with children that took place before the event in several countries, and the activities that will follow after the Forum.

Join the conversation

El enriquecedor viaje de dos jóvenes para crear una sociedad más pacífica en Tanzania

"En 2007, en la Escuela Secundaria Azania, escuché hablar a mis compañeros de clase sobre la iniciativa del Club de Paz en la escuela. "¿Paz?" Pregunté, no estoy seguro de por qué estaba intrigado, pero después de una sola reunión quedé demasiado interesado en la idea de asumir un papel activo en la consolidación de la paz". Así es como Yusuph Masanja, Coordinador de la Red Global de Religiones a favor de la Niñez (GNRC por sus siglas en inglés) en Tanzania, describe su primer contacto con los Clubes de Paz. Desde entonces, se ha mantenido en la primera línea abogando por la misión de la GNRC.

Join the conversation

Empowering Youth through Learning to Live Together - The Story of Clara Mduma in Tanzania

In this issue we interviewed Clara Mduma, Member of the Global Network of Religions for Children, GNRC, Tanzania and facilitator of the Learning to Live Together Programme

1- Tell us a bit about yourself (where are you from, where do you live, what are you studying and how do you spend your free time)

My name is Clara Mduma, I live in Dar es salaam, Tanzania. I completed in 2013 a Bachelor of Commerce in Finance and a Major in Corporate Finance at the University of Dodoma.

Join the conversation

Ending Violence Against Children: working towards the GNRC Fifth Forum

All the members of the Global Network of Religions for Children (GNRC) are gearing up towards the Fifth Forum of GNRC to take place in Panama City on May 2017, under the theme “Transformed Faith Communities: Ending Violence Against Children”.

Worldwide millions of children and young people are daily exposed to violence in different forms and they are also the most vulnerable victims of the scourge of radicalization. In this context, one of the sub-themes of the Forum will be Building Resilience to Prevent Violent Extremism and Organized Crime: The Role of Faith Communities. The aim is to “identify actions that can be deployed by religious leaders and faith communities to prevent, reduce and end the manipulation and use of children for violent extremism and organized crime”, explains Dr. Mustafa Y. Ali, the Secretary-General of GNRC.

Join the conversation

Ethics Education in Romanian Schools: The Value of Training and Continuous Education

Laura Molnar is a trainer of the Learning to Live Together Programme (LTLT) and has become the driving force behind its implementation in the Romanian formal education system.

Laura comes from a little mountain town in Transylvania, Romania, but she is currently based in Bucharest. Her journey with the LTLT Programme started in 2009 when, while working as a psychologist for disadvantaged children, she was trained in a basic workshop in Geneva. With this new set of knowledge and skills, she started implementing the LTLT approach with the children she worked with. One year later she was selected to participate in the International Train the Trainers course organized by Arigatou International Geneva, which led her to a certification as a LTLT trainer.

Join the conversation

Fe para el Cambio Social y de Comportamiento

Como parte de su compromiso continuo con UNICEF, Arigatou International fue invitada a participar en el taller global Fe para el Cambio Social y de Comportamiento en Bangkok del 10 al 12 de julio de 2018. El taller fue organizado por UNICEF en colaboración con Religions for Peace, la Iniciativa Joint Learning y Rissho Kosei-kai, que reuniendo a 80 participantes de las oficinas nacionales de UNICEF y organizaciones religiosas de más de 30 países.

Join the conversation

Intergenerational Advanced Workshop Brings Together People From Six Countries in Latin América and The Caribbean

A Latin American and Caribbean Advanced Workshop on Ethics Education for Children took place in El Salvador for participants who are currently implementing the Learning to Live Together Programme in Colombia, Dominican Republic, Ecuador, El Salvador, Guatemala, and Panama. The workshop included youth and adults from the Global Network of Religions for Children (GNRC) and participants from Christian, Buddhist, indigenous and secular partner organizations. 

Join the conversation

Líderes juveniles se capacitan para implementar programas de educación ética en los Clubs de Paz en Tanzania.

Los Clubs de Paz de la Red Global de Religiones a favor de la Niñez (GNRC) son una iniciativa revolucionaria que reúne a niños y jóvenes de diferentes orígenes culturales y religiosos para promover el entendimiento mutuo y construir una cultura de paz en Tanzania. Hasta la fecha, se han creado 118 Clubs de Paz en el país, en los cuales se organizan diferentes actividades como programas de educación ética, proyectos artísticos y musicales, foros semanales, discusiones entre clubs y celebraciones de importantes días internacionales.

Join the conversation

More than 1,300 Children and Youth Have Been Reached by Learning to Live Together in Tanzania

Following a Facilitator Training Workshop that took place at the end of 2017 in Dar es Salaam, Tanzania, over 1,300 children and youth from 17 madrasas, primary and secondary schools have been reached by the Learning to Live Together Programme.

During the workshop, 28 teachers and youth mentors who have been working with youth from the Global Network of Religions for Children (GNRC) Peace Clubs were trained on how to use the Learning to Live Together Programme in their schools and organizations. As a result, 900 children aged 12 to 17 have been reached by the systematic implementation of the Programme in 12 schools, and another 400 children have been reached through different activities based on the Programme that have been carried out by their teachers.

Join the conversation

Promoting Learning to Live Together in Latin America and The Caribbean – A Story of Service and Conviction

Ms. Mercedes Román has been a key driving force in the implementation and dissemination of the Learning to Live Together Programme in Latin America and the Caribbean (LAC) since before it’s conception. She was part of the first group of experts, gathered by Arigatou International in 1998, to work on the launch of the Global Network of Religions for Children (GNRC), and has been working with Arigatou International ever since.

As GNRC Coordinator for Latin America, she conducted several test workshops in the region to try out what was then known as the Ethics Education Toolkit. After the launch of Learning to Live Together, she has conducted countless Facilitator Training Workshops in the region, as well as Europe.

Ms. Román has dedicated her life-work to serve the most vulnerable in our society, and to promote the rights of the child, to contribute to their full and sound development. Nowadays, she is the Senior Advisor for the GNRC in LAC and is also part of the group of experts working in the adaptation of the Learning to Live Together Programme to middle childhood years.

In this interview, she shares about her journey working with children and women in vulnerable situations, and how her family and religious background instilled in her a strong sense of justice, generosity and caring for the most needed members of society.

Join the conversation

Promoviendo “Aprender a vivir juntos” en Latinoamérica y el Caribe: Una historia de servicio y convicción

La Sra. Mercedes Román ha sido una fuerza impulsora clave en la implementación y difusión del programa “Aprender a vivir juntos” en América Latina y el Caribe desde antes de su concepción. Formó parte del primer grupo de expertos, reunido por Arigatou International en 1998, para trabajar en el lanzamiento de la Red Global de Religiones a favor de la Niñez (GNRC por sus siglas en inglés), y ha estado trabajando con Arigatou International desde entonces.

Como Coordinadora de la GNRC para América Latina, realizó varios talleres de prueba en la región para ensayar lo que entonces se conocía como la Caja de Herramientas de Educación Ética. Después del lanzamiento de “Aprender a vivir juntos”, ha realizado innumerables Talleres de Capacitación para Facilitadores tanto en la región como en Europa.

La Sra. Roman ha dedicado su vida de trabajo a servir a los más vulnerables de nuestra sociedad y promover los derechos del niño para contribuir a su desarrollo pleno y sólido. Hoy en día, es la Asesora Principal de la GNRC en América Latina y el Caribe y también forma parte del grupo de expertos que trabajan en la adaptación del programa “Aprender a vivir juntos” para la mediana infancia.

En esta entrevista, ella nos habla sobre su labor trabajando con niños y mujeres en situaciones vulnerables, y cómo su familia y trasfondo religioso le inculcaron un fuerte sentido de justicia, generosidad y atención hacia los miembros más necesitados de la sociedad.

Join the conversation

Tendiendo puentes para transformar comunidades en El Salvador

El Centro Bartolomé de Las Casas y la Red Global de Religiones a favor de la Niñez (GNRC) de El Salvador han sido pioneros en la implementación del programa Aprender a vivir juntos (AVJ) desde 2007, cuando se inició el proceso piloto que llevó al desarrollo del manual AVJ.

Diez años más tarde, y después de participar en una serie de entrenamientos e implementaciones en diferentes áreas del país, las dos organizaciones están uniendo fuerzas para trabajar en Bridging the Gap, un proyecto de dos años financiado por la Organización Holandesa Católica para el Socorro y el Desarrollo (CORDAID), cuyo objetivo es fortalecer el tejido local y social y el liderazgo juvenil en áreas de riesgo en El Salvador.

Join the conversation

Transforming Communities by Bridging the Gap in El Salvador

Centro Bartolomé de Las Casas and Global Network of Religions of Children (GNRC) El Salvador have been pioneers in the implementation of the Learning to Live Together (LTLT) Programme since 2007 when the pilot process that led to the development of the LTLT manual was initiated.

Ten years later, and after engaging in a number of trainings and implementations in different areas of the country, the two organizations are joining forces again to work on Bridging the Gap, a two-year project funded by the Dutch Catholic Organization for Relief and Development Aid (Cordaid), that aims to strengthen the local and social fabric and youth leadership in at risk areas in El Salvador.

Join the conversation

Uruguay Hosted its First Facilitator Training Workshop Together With Participants from Argentina and Paraguay

Ethics Education for Children was introduced for the first time in Uruguay through a Facilitator Training Workshop on the Learning to Live Together Programme which was held in Montevideo from 26 to 29 September. Participants came from 13 different religious communities, including Bahá’í, Christian, and Jewish, as well as from NGOs working with children and youth in Uruguay, Argentina, and Paraguay.

Join the conversation

Young 'Peace Club' Leaders Get Trained to Carry Out Ethics Education Programs in Tanzania.

The GNRC Peace Clubs are a revolutionary initiative that brings together children and youth from different cultural and religious backgrounds to enable mutual understanding and build a culture of peace in Tanzania. To date, 118 Peace Clubs have been established in the country, carrying out different activities like ethics education programs, music and arts projects, weekly forums, discussions between clubs and celebrations of relevant international days.

In order to strengthen the engagement and empowerment of children through the GNRC Peace Clubs, youth leaders participated in a four-day Training Workshop to become facilitators of the Learning to Live Together programme.

Join the conversation