Arigatou International reconnaît l'importance vitale du rôle des dirigeants religieux et de leurs communautés dans la création d'environnements sains et favorables aux comportements positifs et à l'apprentissage de valeurs pour les enfants dans leurs sociétés.

Nous réunissons aussi bien des acteurs de diverses traditions religieuses, ethniques et culturelles, que des organisations qui s'occupent d'enfants et de jeunes dans le domaine de l'éducation, pour travailler en coopération sur les problèmes auxquels ces derniers doivent faire face de nos jours.

Un enseignement de l'éthique, favorisant le dialogue interreligieux, dans le respect et la compréhension, permet aux enfants et aux jeunes de jouer un rôle majeur dans la création d'un monde où règneraient la justice, la paix et la dignité.

L'enseignement de l'éthique aux enfants est l'une des initiatives d'Arigatou International. Arigatou International est une ONG internationale dont la mission est d'assurer les droits des enfants et leur bien-être en application de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant (CIDE). Arigatou International cherche à obtenir le meilleur de la coopération interreligieuse et s'efforce de permettre aux enfants et aux jeunes de s'impliquer.

Les autres initiatives d'Arigatou International sont: le Réseau mondial des religions en faveur des enfants (GNRC, en anglais), la Journée mondiale de prière et d'action pour les enfants, et l'Initiative interreligieuse pour mettre fin à la pauvreté des enfants.

En mai 2002, lors de la Session extraordinaire consacrée aux enfants par l'Assemblée générale de l'ONU, le Rév. Takeyasu Miyamoto, fondateur d'Arigatou International, a proposé la création du Conseil interreligieux pour l'enseignement de l'éthique aux enfants. Dans sa déclaration, le Rév. Takeyasu a souligné la nécessité de surmonter les différences religieuses afin de créer un monde digne des enfants.

Le Bureau Arigatou International de Genève est le Secrétariat du Conseil interreligieux. Le Secrétariat gère l'Initiative pour l'enseignement de l'éthique, son amélioration, son développement, ses nouvelles ressources et ses partenariats ; il coordonne la bonne diffusion du programme Apprendre à vivre ensemble ; et fournit des conseils stratégiques et de développement, des tests et des évaluations pour les programmes de formation de l'enseignement de l'éthique, notamment en développant l'apprentissage en ligne.