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Taller de Educación Ética para Oficiales de Desarrollo Curricular en Kenia

Arigatou International Ginebra, respondiendo a la invitación del Instituto de Desarrollo Curricular de Kenia (KICD), entrenó a un grupo de 30 Oficiales de Desarrollo Curricular en el uso del Programa Aprender a Vivir Juntos (AVJ). El entrenamiento tuvo lugar entre el 18 y el 20 de Mayo de 2015 en las instalaciones del Instituto en Nairobi, Kenia.

Como el KICD está en un proceso de revisión curricular, este entrenamiento fue también vista como una oportunidad para mejorar las capacidades, pensamiento y enfoques de los Oficiales de Desarrollo Curricular del Instituto.

Durante el taller se realizó un panel de discusión titulado “Análisis de contexto: Los Desafíos Éticos de Aprender a Vivir Juntos en Kenia”, instancia en la cual los participantes tuvieron la oportunidad de compartir ideas con los expertos. Uno de los problemas discutidos durante el panel fue el impacto de la radicalización y el extremismo violento en la educación.

El panel fue moderado por la Sra. Mary Kangathe, del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MoEST).  El panel incluyó a los siguientes panelistas: La Sra. Saba Bokhari, Oficina Regional de África del Éste de UNESCO; Sra. Grace Maina, Oficial a cargo de Temáticas Transversales en KICD; Sr. Kiprotich Cheruiyot, Jefe de Prevención en el Centro Nacional de Contra-Terrorismo bajo la Oficina de la Presidencia; Sra. Fauzia Ali, Directora Ejecutiva de Mujeres en Seguridad Internacional, y el Dr. Mustafa Ali, Director de Arigatou International Nairobi.

Motivado por los excelentes comentarios de los participantes, KICD se encuentra en conversaciones con Arigatou International Ginebra y el MoEST de Kenia para coordinar próximos entrenamientos a los Oficiales de Desarrollo Curricular.

“Quiero agradecer a Arigatou International por haber venido a entrenarnos; también quiero agradecer a la UNESCO y al MoEST por acompañarnos en este camino. Al analizar las áreas de especialización, volvamos siempre a las metas de educación de este país. Los desarrolladores curriculares son capaces de ocuparse de esto, y veamos también cómo podemos aplicarlo al currículo”, comentó el Dr. Julius O. Jwan, Director del Instituto.

KICD 5 smallLa Sra. Mercy Karogo, Vicedirectora de Currículo y Servicios de Investigación, destacó la importancia de los valores y dijo que los profesores deberían ser facilitadores y así tener las herramientas para ayudar a separar lo que está bien de lo que está mal. “Puedes olvidar cualquier cosa, pero si los valores están arraigados en ti, ellos te guiarán a lo largo de tu vida”, comentó.

Agradecemos sinceramente al Instituto de Desarrollo Curricular de Kenia por la invitación y a los panelistas por haber contribuido a la reflexión durante el taller.