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Taller de Formación de Facilitadores de Aprender a Vivir Juntos en Mandalay, Myanmar

Myanmar ha estado en el centro del foco global en los últimos tiempos debido a su panorama político en proceso de cambio. Dirigido por un régimen militar por varias décadas, el gobierno de Myanmar está ahora en un proceso de transición de vuelta a la democracia y de apertura al mundo. Myanmar se enfrenta además a sus propias dificultades de conflictos identitarios relacionados tanto con identidades étnicas como religiosas. Es en este contexto que el taller de formación de capacitadores Aprender a Vivir Juntos tuvo lugar en la ciudad de Mandalay del 5 al 8 de enero de 2015.

 Myanmar1La educación monástica, es decir la enseñanza del curriculum de la educación secular del gobierno dirigida por monasterios, es un sistema escolar muy popular en Myanmar. En un contexto en el que el gobierno tiene dificultades para proporcionar educación de alta calidad a su población, las comunidades monásticas tienen un paso de ventaja para cubrir las necesidades de los niños. La educación en estas escuelas monásticas se conocen por ser más dinámicas y centradas en los niños que las escuelas dirigidas por el gobierno.

Arigatou International Ginebra estableció una colaboración con la Escuela de Educación Monástica de Phaung Daw Oo de Myanmar para organizar este taller en Mandalay. El primer compromiso de la Escuela Monástica de Phaung Daw Oo con Arigatou International se produjo durante el Cuarto Foro de la Red Global de Religiones en favor de la Niñez (GNRC), como parte de una delegación de la GNRC para el sur de Asia en 2012. Más tarde en el mismo año, la oficina de Arigatou International de Nueva York con sus socios organizaron una formación sobre Crianza Positiva como parte de las celebraciones del Día Mundial de Oración y Acción en favor de la Niñez (DPAC) en las cuales participó también la Escuela Monástica de Phaung Daw Oo. En 2014, representantes de Phaung Daw Oo participaron en el Taller Regional de Formación de Facilitadores del Programa Aprender a Vivir Juntos en Bangkok, Tailandia. El taller organizado en Mandalay tenía como intención la capacitación de otros colegas de los profesores formados en Tailandia en 2014 para así crear un grupo de capacitadores que puedan trabajar juntos para implementar el Programa Aprender a Vivir Juntos.

Myanmar2El taller reunió a 20 participantes de diferentes escuelas de educación monástica y de una organización juvenil interreligiosa activa en Mandalay. Durante los cuatro día del taller, el grupo de participantes tuvo la ocasión de explorar los conceptos clave, las perspectivas y metodologías del programa de Educación Ética intercultural e interreligiosa Aprender a Vivir Juntos, desarrollar sus habilidades de capacitación y practicar sesiones de capacitación de educación ética, así como recibir un feedback.

Los participantes reflexionaron Myanmar4sobre asuntos de memorización basados en perspectivas pedagógicas, la falta de apoyo al pensamiento crítico, asuntos sobre el castigo corporal, las discriminaciones étnicas, la incitación al odio y la pobreza como algunos de los desafíos clave a los que se enfrenta Myanmar. Apreciaron el programa Aprender a Vivir Juntos como un paquete comprensivo con flexibilidad para adaptarse a los contextos locales y tratar áreas de preocupación al tiempo que da la oportunidad a los niños de comprometerse unos con otros y nutrir relaciones positivas más allá de las divisiones étnicas y religiosas.

Se espera que los participantes formados apoyen también el programa piloto de Aprender a Vivir Juntos ya iniciado en la Escuela Monástica de Phaung Daw Oo por capacitadores formados el año pasado.