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Niños y Niñas de Indonesia y Serbia participan en un tour virtual para reflexionar sobre los impactos de la pandemia de COVID-19

¿Cómo ha impactado la pandemia de Covid-19 en la vida de los niños y niñas de todo el mundo? Trece niños y niñas de dos países, de orígenes culturales y religiosos diferentes se reunieron en línea el 26 de abril de 2021 para responder a esta pregunta y brindar recomendaciones sobre cómo los padres, maestros, gobiernos e instituciones pueden ayudar a los niños y niñas a navegar a través de los desafíos de los tiempos actuales.

Niños y niñas de Indonesia y Serbia participaron en una sesión en línea de 90 minutos que comenzó con una visita a la exposición virtual "Fe en Acción por la Niñez". La exposición recopila más de 200 obras de arte de niños y niñas de 33 países que comparten sus experiencias sobre los efectos multidimensionales de la pandemia de Covid-19 en sus vidas.

Indonesia Dinara

Los participantes tuvieron la oportunidad de explorar juntos la exposición y reflexionar sobre las similitudes y diferencias de los problemas que ellos y otros niños de todo el mundo están experimentando durante la pandemia. Esta es la primera de una serie de las llamadas "visitas guiadas" a la exposición que tiene como objetivo crear oportunidades para que los niños reflexionen sobre los impactos de la pandemia utilizando un entorno virtual interactivo en 3D para impulsar sus reflexiones.

“Creo que los problemas que enfrentamos son en su mayoría similares, pero algunos de nosotros, desafortunadamente, lo tenemos peor que otros”, dijo Kayandhra de Indonesia. Según Kayandhra, la exposición le mostró que los niños y niñas con discapacidades son incluso más vulnerables que otros niños debido a la interrupción de los servicios sociales y de salud debido a la pandemia.

Jana, de Serbia, agregó que la salud mental y emocional de los niños y niñas también se ha visto afectada. Destacó lo beneficioso que sería para ellos tener acceso a plataformas en línea donde pudieran contactar a un especialista y recibir apoyo psicológico cuando lo necesiten.

Hacia el final de la sesión, se invitó a los niños a identificar las acciones que los adultos y los jóvenes pueden tomar para apoyarlos durante y después de la pandemia.

Freya, de Indonesia, destacó la importancia de ayudar a los niños y niñas que podrían haber sido separados de sus padres o cuidadores debido al riesgo de infección. Según ella, los sistemas de apoyo deben activarse para ayudar y proteger a los niños si sus padres tienen que ser hospitalizados, por ejemplo.

Pero los niños también destacaron la importancia de educar a los adultos. “Algunos de ellos creen en teorías de conspiración que son dañinas”, dijo Aleksa, de Serbia. Y según Ammara Falisha, de Indonesia, "Algunos adultos no tienen la educación adecuada y no son un buen ejemplo para los niños". Según ella, no todos los adultos están dispuestos a seguir las medidas de seguridad para ayudar a contener la propagación del virus, por lo que deben ser educados para convertirse en modelos a seguir para los niños.Indonesia Karissa

La exposición virtual fue lanzada durante la Semana Global de Fe en Acción por la Niñez, una serie de eventos organizados por Arigatou International y otros socios en noviembre de 2020 para catalizar acciones y respuestas conjuntas para abordar los problemas subyacentes que impactan el bienestar de los niños y niñas durante y después de la pandemia de Covid-19.

Arigatou International continuará facilitando visitas guiadas durante todo el año para permitir que los niños de diferentes partes del mundo se reúnan y reflexionen sobre los impactos del Covid-19 e identifiquen acciones conjuntas para abordar este tema apremiante. Las visitas guiadas también son un seguimiento de las discusiones y compromisos asumidos durante la Semana Global en noviembre de 2020. Haga clic aquí si está interesado en involucrar a los niños de su comunidad en una de estas sesiones.

Nuestro agradecimiento a la Sra. Ivana Barać, de Serbia, y a la Sra. Lilis Musyarropah, de Indonesia, por trabajar junto con nosotros en la organización de este período de sesiones. Esta sesión no hubiera sido posible sin su apoyo. Y nuestro agradecimiento más especial para los niños y niñas, por sus valiosas ideas y recomendaciones.

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