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Concluyen programas piloto para la adaptación del Programa AVJ

Luego de llevar a cabo talleres en siete países alrededor del mundo, los programas piloto para la adaptación del Programa Aprender a Vivir Juntos a la infancia media finalizaron, tras completar los tres últimos pilotos en Tanzania, en julio, y en India y Ecuador en agosto de 2019, llegando a un total de 250 niños y niñas de diferentes comunidades religiosas y étnicas y de orígenes seculares.

Previamente, se organizaron talleres piloto en Portugal y Kenia en febrero de 2019, y en Rumania y El Salvador en abril de 2019. Todo esto forma parte de un proceso de dos años para adaptar el Programa Aprender a Vivir Juntos a los años de la infancia media.

Adaptation of the manual in EcuadorAdaptación en Ecuador

El programa piloto en Tanzania fue organizado por la GNRC Tanzania y tuvo lugar en Dar es Salaam, del 11 al 13 de julio de 2019, reuniendo a más de 30 niños de la escuela primaria de Bogoyo, y fue precedido por una reunión de socios en preparación para el taller.

En India, el programa piloto se llevó a cabo del 7 al 9 de agosto en el Shanti Ashram en Coimbatore, con la participación de 42 de niños de 21 escuelas. Adicionalmente, se realizó una reunión de actores estratégicos el 5 de agosto de 2019 en Coimbatore, organizada por el Shanti Ashram y la GNRC India. El taller involucró a jóvenes que formaron parte de Aprender a Vivir Juntos, como facilitadores.

Las reuniones de actores estratégicos congregaron a líderes religiosos, educadores, expertos en protección infantil y otros socios con el fin de entender plenamente las necesidades de los niños en la localidad, debatir la importancia del aprendizaje interreligioso e intercultural y la educación ética en los países, y las formas de introducirlos en contextos formales y no -formales en la educación para niños en la infancia media.

El séptimo y último taller piloto tuvo lugar en las afueras de Quito, Ecuador, del 28 al 30 de agosto de 2019, y contó con la participación de 21 niños de entre 6 y 11 años, del Centro Educativo Luis Gonzaga, una escuela católica que ya ha implementado el Programa Aprender a Vivir Juntos con niños mayores. El taller brindó la oportunidad de implementar los nuevos materiales en la educación formal, como parte del programa de valores de la escuela.

Los talleres piloto se diseñaron teniendo en cuenta el contexto y la realidad de cada uno de los tres países. Durante los talleres, los niños tuvieron la oportunidad de conocerse y apreciar la diversidad del grupo. Identificaron sus fortalezas y capacidades, así como los elementos que contribuyen a lo que son y a lo que quieren ser. Los niños exploraron cómo identificar y manejar sus emociones y cómo reconocer y ser más sensibles a las emociones de sus compañeros.

Adaptation TanzaniaAdaptación en Tanzania

Los niños también exploraron su espiritualidad al interactuar entre ellos, experimentar el silencio y conectarse con la naturaleza y lo Divino o Trascendencia, y reflexionaron sobre cómo esto puede ayudarnos a conectarnos con nosotros mismos y a lidiar con nuestros sentimientos y contradicciones en la vida.

Particularmente en la India, los niños visitaron cinco lugares sagrados en Coimbatore, como parte de un viaje interreligioso. Las visitas crearon oportunidades para que reflexionaran sobre sí mismos en relación con el resto, exploraran los lugares de culto de los demás y fomentaran la gratitud hacia otros.

En los tres países, el último día del taller se dedicó a explorar los derechos de los niños y a identificar diferentes tipos de conflictos, violencia e injusticias en las comunidades infantiles y cómo convertirse en agentes de paz mediante acciones concretas. Los temas se exploraron a través de la música, la danza, los juegos, el juego, los dibujos y las historias en las que los niños participaron activamente.

Nos gustaría expresar nuestra gratitud por el inquebrantable apoyo brindado por la GNRC Tanzania, GNRC Ecuador, Shanti Ashram en India y el equipo de facilitadores que hicieron posibles los talleres en cada uno de estos países. Un agradecimiento especial también a las familias por su confianza en nuestro Programa.