En las Noticias

El desarrollo docente y el empoderamiento de la juventud para prevenir el extremismo violento en África - Un taller de intercambio de experiencias

Arigatou International - Ginebra participó en un taller de intercambio de experiencias sobre el proyecto: "Empoderamiento de los jóvenes para la construcción de la paz y la resiliencia y la prevención del extremismo violento en los países africanos a través del desarrollo docente", organizado por el Instituto Internacional de la UNESCO para el Desarrollo de Capacidades en África (IICBA), el 29 y 30  de abril de 2019.

Este taller, que se realizó en Addis Abeba, Etiopía, es un seguimiento del trabajo previo de Arigatou International sobre el proyecto "Capacitación de docentes y desarrollo para la construcción de la paz", que se implementó en el Cuerno de África en 2017 y en la región del Sahel en 2018 con 16 Ministerios de Educación, en asociación con UNESCO IICBA, y con el apoyo del Gobierno de Japón.

Los participantes incluyeron una persona focal de cada uno de los 16 países africanos en el proyecto, así como representantes de diferentes instituciones, organizaciones de la sociedad civil y oficinas de la UNESCO. Durante el taller, los países presentaron sus experiencias, progreso y lecciones aprendidas durante la implementación de los proyectos de "Capacitación de docentes y desarrollo para la construcción de la paz", en los cuales se basa esta nueva fase del proyecto. Esta nueva fase se centra en compartir y ampliar las buenas prácticas en los países participantes.

En su presentación, titulada "Educación ética interreligiosa e intercultural para la prevención del extremismo violento: La experiencia de Arigatou International", el Sr. Suchith Abeyewickreme de Arigatou International - Ginebra, presentó el Enfoque de Educación Ética como una pedagogía transformadora para niños y jóvenes para la prevención del extremismo violento en las sociedades y explicó cómo ésta puede ayudar a los maestros a mejorar sus propias capacidades al abordar estos problemas.

El segundo día comenzó con un panel de discusión sobre el papel de la educación, las redes sociales y la juventud en la prevención del extremismo violento, y continuó con presentaciones sobre cómo la alfabetización mediática e informativa puede ayudarnos a promover la paz y combatir las percepciones erróneas, los prejuicios y el discurso de odio.

Agradecemos a UNESCO IICBA y al Gobierno de Japón por su invitación a formar parte de estas discusiones y esperamos poder seguir colaborando en este nuevo proyecto.

UNESCO 3