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Uniendo fuerzas para transformar el mundo desde África

En el marco de la Agenda de Educación 2030, la Oficina Regional de la UNESCO para África Oriental, con el apoyo del Gobierno de Japón, organizó un taller técnico regional titulado "Educación para el desarrollo sostenible (EDS) y educación para la ciudadanía global (ECG): Transformando y sosteniendo nuestro mundo mediante el aprendizaje". El taller tenía como objetivo apoyar a los Estados Miembros que están trabajando en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4.7 en sus políticas y prácticas nacionales.

El evento se celebró en Nairobi del 4 al 7 de julio y reunió a más de 80 representantes de las Islas Comoras, Yibuti, Kenia, Madagascar, las islas Mauricio y Seychelles, Somalia, Sudán del Sur, Tanzania y Uganda, así como asociados como la OIM, UNFPA, UNICEF, PNUMA, ACNUR, ONU Mujeres, PMA, Arigatou Internacional, Fundación Aga Khan, Interpeace, JICA, Maestros Contra el Extremismo Violento y la Comunidad de Desarrollo del África Meridional (SADC).

El taller fue una oportunidad para aclarar los marcos y conceptos de EDS y ECG, así como el monitoreo del Objetivo 4.7 del ODS número cuatro. Cuatro fueron las esferas temáticas que esbozaron conceptos y buenas prácticas de los países y los principales aliados: 1) Promoción de la educación para la paz / prevención del extremismo violento por medio de la educación (PVE-E); 2) EDS y el Programa de Acción Mundial; 3) Empoderando a estudiantes mediante la educación en salud para estilos de vida sostenibles, y 4) Definición y tratamiento de la ECG mediante la inclusión (incluida la igualdad de género) y la diversidad cultural.

En esta ocasión, Arigatou Internacional Ginebra fue invitado a presentar la educación ética como un enfoque para fortalecer el ECG y la EDS a través de pedagogías transformadoras. A tal fin, el Sr. Suchith Abeyewickreme, representante de la Oficina de Ginebra, habló acerca de la exitosa aplicación del programa Aprender a vivir juntos en Tana River, Kenia, en colaboración con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Kenia y la Oficina de la UNESCO para África Oriental.

Las deliberaciones y reflexiones pusieron en relieve la importancia de desarrollar estrategias integrales que incluyan a las escuelas como un todo, compromiso comunitario, empoderamiento de maestros, pedagogías transformadoras y fortalecimiento curricular para reforzar la ECG. Los representantes de los países, al compartir sus buenas prácticas, también discutieron sobre sus problemas más apremiantes, como la limitada comprensión local sobre la ECG y la necesidad de ser sensibles al contexto.

Si bien se invitó a los países a planificar individualmente acciones clave para fortalecer la ECG y la EDS en sus sistemas educativos, surgió del taller un resultado colectivo para establecer una Comunidad de Práctica en la región.

Como Arigatou Internacional Ginebra esperamos colaborar tanto con los países individuales como con la Comunidad de Práctica Regional con nuestras contribuciones técnicas. Arigatou Internacional Ginebra agradece a la Oficina de la UNESCO para África Oriental por extender esta invitación.