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Kenia: dos escenarios para brindar recomendaciones sobre educación basada en valores y pluralismo mediante la educación

Arigatou Internacional Ginebra, como parte de su continuo compromiso para apoyar el Proceso de Reforma Curricular en Kenia, fue invitado a participar en un proceso de cinco días dirigido por el Instituto Keniano de Desarrollo Curricular (KICD por sus siglas en inglés) para desarrollar un marco curricular basado en valores y un apoyo al proceso de implementación como parte de las reformas curriculares nacionales en Kenia.

kenia KICDLos eventos tuvieron lugar el 26 de enero y del 6 al 10 de febrero de 2017 en Nairobi, Kenia, y congregaron a varios actores incluyendo DEPOT, la Academia Aga Khan en Mombasa, Twaweza Comunicaciones y Mujeres Investigadoras Educativas de Kenia.

El KICD convocó a estas reuniones consultivas para discutir la educación basada en valores (VBE por sus siglas en inglés), ética, competencias y matrices y pedagogía de desarrollo curricular para VBE, entre otros temas. El principal producto de la reunión fue la redacción del marco educativo basado en valores. Un impacto a este nivel puede significar una gran diferencia para millones de niños en toda Kenia y para muchos años por venir.

Arigatou Internacional fue invitado a compartir su marco de educación ética y el trabajo en la educación basada en valores a través de su Programa Aprender a Vivir Juntos (AVJ), enfocándose en el trabajo conducido en el Condado de Tana River, en Kenia.

Durante las consultas, Arigatou Internacional Ginebra mantuvo una serie de reuniones estratégicas con actores claves y potenciales socios del Instituto Keniano de Desarrollo Curricular (KICD), el Ministerio de Educación de Kenia, Visión Mundial Kenia, la Comisión Nacional de la UNESCO y la Oficina Regional de la UNESCO para África Oriental.

El recientemente reformado currículum será puesto a prueba en Kenia y Arigatou Internacional Ginebra contribuirá con su enfoque en una educación de calidad basada en valores a la puesta en práctica de la malla curricular en las escuelas.

 

Pluralismo en y a través de la educación

Arigatou Internacional Ginebra fue invitado a contribuir en el Taller sobre “Pluralismo en y a través de la Educación”, convocado por la Fundación Aga Khan que tuvo lugar en Mombasa del 31 de enero al 3 de febrero de 2017.

El taller discutió a profundidad los diferentes abordajes y recursos para hacer del pluralismo un eje transversal en la programación escolar. Arigatou Internacional fue invitado a presentar el programa Aprender a Vivir Juntos como un recurso clave para incentivar el pluralismo, el mismo que recibió una retroalimentación entusiasta de parte de los asistentes que llegaron de diferentes oficinas del país y la región de la Fundación Aga Khan así como del Centro Mundial para el Pluralismo.

Agradecemos a nuestros colegas en el KCID y al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Kenia por la continua colaboración así como a la Fundación Aga Khan por convocar estas reuniones.