Boletín de Educación Ética - December 2013

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Ethics Education for Children

Enhancing children's innate ability to make positive contributions

Edición Especial - Diciembre 2013  

Queridos amigos,

Al finalizar el año, en el calendario Gregoriano, es tiempo para mirar atrás a las historias que hemos construído juntos durante este año, las historias que hemos creado, aquellas de las que hemos hecho parte, y las que han moldeado nuestras vidas.  Este ha sido un año de muchos cambios para Arigatou International y particularmente para la Iniciativa de Educación Ética.  Celebramos nuestro décimo aniversario, evaluamos los muchos logros alcanzados e iniciamos la planificación de una nueva década fascinante.  Éste fue un año de historias, de escuchar las voces de aquellos que han trabajado junto con nosotros en la promoción de la educación ética, de aquellos que se encuentran en el terreno implementando el programa de Aprender a Vivir Juntos, de aquellos niños, niñas y jóvenes quienes han hecho parte de éste y quienes son ahora modelos a seguir para muchos otros.  Iniciamos la creación de nuevas historias con el trabajo con nuestros socios en nuevos países, iniciando nuevas actividades con familias y niños pequeños, involucrando a nuestros jóvenes en discusiones en línea y a través del uso de la tecnología para apoyar Aprender a Vivir Juntos.   Un nuevo Consejo Interreligioso se ha formado, nuevos miembros se unieron a nuestro equipo en Ginebra y nuevas estrategias están tomando forma y dimensión.

Las historias están siendo escritas, no sólamente por nosotros, sino también por las muchas personas que hacen parte de nuestro trabajo alrededor del mundo.  Estas historias están entretejidas, se hablan entre ellas, nos transmiten su sentido y nos inspiran a trabajar para transformarnos a nosotros mismos y al mundo alrededor nuestro.  !Estas historias están siendo contadas!  En medio de tanta violencia que afecta a nuestros niños, niñas y jóvenes, las historias de transformación positiva, de reconciliación, perdón, responsabilidad colectiva y comprensión y respeto mutuos pueden ayudarnos a desafiar la violencia, el desespero y el odio.  Ellas nos pueden ayudar a construir puentes de confianza, a encontrar posibilidades y a co-crear nuevas realidades juntos.

Quiero aprovechar esta oportunidad para desearles unas fiestas muy bendecidas y un Año Nuevo lleno de regocijo, armonía y fortaleza espiritual.  Que este año nuevo nos brinde muchas historias transformadoras e inspiradoras que nos ayuden a crear comunidades justas, inclusivas, seguras y abiertas para nuestros niños y jóvenes.
 
En paz,

Maria Lucia Uribe
Directora Arigatou International - Ginebra
 
En esta edición
Reunión del Consejo Interreligioso
 
El nuevo Consejo Interreligioso de Educación Ética para Niños y Niñas se reunió en Ginebra los días 12 y 13 de diciembre para revisar la visión del Consejo Interreligioso y discutir asuntos críticos e iniciativas relacionadas con la niñez, aprendizaje interreligioso e intercultural, espiritualidad y educación ética. Al final de la reunión, el Consejo Interreligioso identificó áreas estratégicas de trabajo en educación ética para los próximos años.

Entre las recomendaciones para fortalecer el trabajo se encuentran: mejorar aún más los programas de formación en educación ética y las competencias de los formadores para trabajar aspectos religiosos; dar prioridad al trabajo en áreas afectadas por conflicto armado y contextos de pobreza; y fortalecer los sistemas familiares.

La recomendación principal de los miembros del Consejo Interreligioso fue desarrollar colaboraciones estratégicas para incorporar la educación ética en otras áreas tales como la Ciudadanía Global y la construcción de la paz. Se recomendó el desarrollo de recursos complementarios para el manual Aprender a Vivir Juntos para presentar ejemplos concretos de reconciliación y de prevención de conflictos. De manera adicional, se sugirió relacionar el enfoque de educación ética con teorías académicas y marcos teóricos existentes que puedan potenciar el trabajo de la iniciativa de educación ética.

Un agradecimiento especial a cada miembro del Consejo Interreligioso por sus contribuciones, sus conocimientos y sus muchas ideas para hacer avanzar la iniciativa de educación ética durante los próximos años.

La próxima reunión del Consejo Interreligioso tendrá lugar en junio de 2014.

 
 
Cuento: Viaje hacia la reconciliación
 
Por José Fernando López Jiménez, Practicante de Comunicaciones Arigatou International Ginebra
 

Inspirado por el Programa Aprender a Vivir Juntos y su perspectiva de educación ética para construir puentes de confianza y reconciliación entre personas de diferentes culturas, religiones y orígenes sociales, Jose Fernando escribe este cuento, de su propia autoría, para describir el poder de la transformación personal y de trabajar juntos para transformar el mundo.

Tres amigos, Yinde, Katxa and Taqdir - que significan respectivamente: "empatía" en fula, "agarrado por la tierra" en aymara y "respeto" en árabe, se embarcan en un viaje de autodescubrimiento y reconciliación para lograr traer un cambio a las personas de sus comunidades y construir una sociedad de más justicia para todos.

¡Gracias, Jose, por escribir esta historia para nosotros!

¡Las historias transforman vidas, las historias transforman el mundo!
 

Jóvenes en Acción
La Iniciativa de Educación Ética de Arigatou International puso en marcha un foro de discusión en línea titulado "Jóvenes y Ética"


En octubre, la Iniciativa por la Educación Ética de Arigatou International puso en marcha en su página web un foro de discusión en línea titulado “Jóvenes y Ética”. Este foro tiene como objetivo proporcionar una plataforma para los jóvenes de la Red Global de Religiones a favor de la Niñez (GNRC), para expresar e intercambiar ideas sobre la ética y su relación con temas que les preocupa.

Actualmente hay tres artículos disponibles en línea. “Ética y desarrollo” por Nicolas Meslaoui, “Creciendo en medio del conflicto y el papel de la educación ética para niños y jóvenes” por Bissan Salman, y "Educación y Derechos Humanos" por Ornella Barros. 

El primero analiza el estado actual de las prácticas de “desarrollo” en países emergentes y subraya el papel de la sociedad civil, especialmente de los jóvenes, en cambiar el status quo y tomar consciencia de su papel activo como agentes del desarrollo. Nicolas invita a los participantes a realizar acciones diarias que puedan tener un efecto positivo en el desarrollo.

El segundo artículo por Bissan ofrece una visión interna de la situación de la minoría árabe en Israel, invita al lector a reflexionar sobre sus propios comportamientos hacia los demás, las divisiones y etiquetas que los conflictos y sistemas violentos crean en nuestras mentes, y nos invita a idear maneras de crear oportunidades inclusivas y de igualdad para todos los niños y niñas que viven en áreas afectadas por conflictos violentos.

La contribución de final de año por Omella, trata sobre la celebración del Día de los Derechos Humanos que tuvo lugar el 10 de diciembre. Nos invita a reflexionar sobre nuestros derechos y la violación de los derechos de los otros. Nos llama a actuar colectivamente y nos lanza un desafío: "¿con qué frecuencia luchamos para defender los derechos de los demás? ¿qué tipo de acciones, pequeñas o grandes, nos hacen defensores de los derechos humanos? ¿cómo promovemos la dignidad humana en nuestras sociedades?"

Les animamos a leer estos artículos inspiradores y a tomar parte en las discusiones comentando e interactuando directamente con los autores y otros jóvenes de todo el mundo.

¡Esperamos sus opiniones!
 
Primer Taller Regional de Formación Básica en "Aprender a Vivir Juntos" en Africa

Del 13 al 15 de enero de 2014, tendrá lugar en Nairobi, Kenya, el primer Taller Regional de Formación Básica en el uso del programa Aprender a Vivir Juntos.

El taller está siendo organizado por el Secretariado de la GNRC en Nairobi y la oficina de Educación Ética en Ginebra, para los contactos de la GNRC en África.

Aproximadamente 35 participantes de la región participarán en la formación. Habrá 15 participantes de Kenya (incluyendo miembros del equipo de Arigatou International de Nairobi) y 20 participantes de otros países africanos como Comores, Djibouti, República Democrática del Congo, Etiopía, Kenya, República de Mauricio, Mozambique, Namibia, Nigeria, Ruanda, Sudán del Sur, Tanzania, Uganda y Sudáfrica. 

El taller tiene como objetivo capacitar a los contactos nacionales de la GNRC, quiénes trabajan directamente con niños, niñas y jóvenes, en la perspectiva educacional, los conceptos principales, las metodologías y los recursos del programa Aprender a Vivir Juntos.

El objetivo es generar competencias para educadores que trabajan en educación ética con niños, niñas y jóvenes en contextos interculturales e interreligiosos. Con este fin, se está diseñando una estrategia de seguimiento concreta  y una comunidad de práctica que se espera estarán disponibles después del taller.
 
 
Nueva Administradora de Programas de E-learning

Nueva Administradora de Programas de E-learning en Arigatou International Ginebra

Arigatou International Ginebra está actualmente trabajando en el desarrollo de una plataforma de aprendizaje en línea para formadores del manual Aprender a Vivir Juntos y en la conceptualización de un juego digital para niños, niñas y jóvenes basado en el manual.

Estas dos excitantes iniciativas, que serán coordinadas por nuestras nueva Administradora de Programas de E-learning, Valérie de Pauw, nos permitarán compartir oportunidades y proporcionar apoyo a los usuarios del manual Aprender a Vivir Juntos. Además, se crearán espacios virtuales para niños, niñas y jóvenes en los que podrán aprender unos de otros, interactuar y colaborar. 

Tenemos el honor de presentarles a Valérie quien reside en Ginebra y ya ha comenzado, con entusiasmo, a trabajar en el desarrollo de estas dos plataformas. Antes de su compromiso con Arigatou, Valérie trabajó como consultora de aprendizaje virtual y como diseñadora de instrucción para varios colegios y otras organizaciones en Canadá, donde preparó cursos, conceptos y plantillas para recursos tecnológicos en educación e instrucción, incluyendo el desarrollo de campus virtuales. Valérie es experta en educación para adultos y tiene experiencia en la promoción de la formación colaborativa en contextos escolares. Además, trabajó en Chile como consultora de desarrollo e instructora de español.