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Challenging Discrimination and Xenophobia with Education: A Discussion in Light of the 39th Human Rights Council Session

Education can be a tool for refugee or migrant children to integrate into their new host societies, and has the potential to empower them to lead a joyful and fruitful life. It is with this idea in mind that a panel discussion on Empowering Youth Through Education: Challenging Xenophobia, Discrimination, and Exclusion among Youth in Europe was held, reflecting on the role of education in fostering more inclusive societies and empowering youth.

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El rol de los niños y jóvenes en la prevención de la exclusión, el odio y la violencia

En su constante esfuerzo por promover la participación de niños y jóvenes en los tópicos que los afectan, Arigatou Internacional Ginebra, en colaboración con la Misión Permanente de Marruecos y la Misión Permanente de Suecia ante las Naciones Unidas en Ginebra, UNICEF y la Fundación Kofi Annan, organizaron un evento titulado: "Aprender a vivir juntos: mejorando la participación de niños y jóvenes para prevenir la exclusión, el odio y la violencia".

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Facilitator Training Workshop in Bogotá, Colombia

Sixteen participants took part in a four-day Facilitator Training Workshop on the Learning to Live Together Programme, which was held in Bogotá from 16 to 19 August bringing together religious communities, formal education institutions, and representatives from civil society and faith-based organizations. This included the participation of representatives from 11 Buddhist, Christian, Islamic, and secular organizations.  

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Fe para el Cambio Social y de Comportamiento

Como parte de su compromiso continuo con UNICEF, Arigatou International fue invitada a participar en el taller global Fe para el Cambio Social y de Comportamiento en Bangkok del 10 al 12 de julio de 2018. El taller fue organizado por UNICEF en colaboración con Religions for Peace, la Iniciativa Joint Learning y Rissho Kosei-kai, que reuniendo a 80 participantes de las oficinas nacionales de UNICEF y organizaciones religiosas de más de 30 países.

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Implementation of the Learning to Live Together Programme in Bhutan

The Learning to Live Together (LTLT) Programme is being implemented in Bhutan by the Bhutan National Commission for UNESCO and the Bhutan Youth Development Fund (YDF), with the purpose of equipping teachers and young people with knowledge and skills to develop as global citizens and promote social cohesion in their societies.  

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Poner fin a la violencia en la primera infancia: el rol de las comunidades religiosas

El 8 de marzo de 2018, al margen de la 37ª sesión del Consejo de Derechos Humanos, la oficina de Arigatou International en Ginebra organizó un evento paralelo titulado Poner Fin a la Violencia en la Primera Infancia - El Rol de las Comunidades Religiosas, junto con la Oficina de la Representante Especial del Secretario General sobre Violencia contra los Niños, el Consejo Mundial de Iglesias, World Vision Internacional, UNICEF y la Organización Mundial de la Salud. El evento fue copatrocinado por la Delegación de la Unión Europea ante las Naciones Unidas en Ginebra, la Misión Permanente del Reino de Marruecos, la Misión Permanente de Uruguay, la Misión Permanente de México y la Misión Permanente de Eslovenia ante las Naciones Unidas. 

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Sharing Best Practices for Peacebuilding at the Pan-African Symposium on Education, Resilience and Social Cohesion

It is well know that a good educational system can have a strong impact in creating a culture of peace and overcoming poverty. Education can reduce inequalities and contribute to social inclusion while fostering economic development, peace and stability. On the other hand, a weak education system can reinforce exclusion and fuel marginalization, alienation, conflicts and violent extremism.

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Uniendo fuerzas para transformar el mundo desde África

En el marco de la Agenda de Educación 2030, la Oficina Regional de la UNESCO para África Oriental, con el apoyo del Gobierno de Japón, organizó un taller técnico regional titulado "Educación para el desarrollo sostenible (EDS) y educación para la ciudadanía global (ECG): Transformando y sosteniendo nuestro mundo mediante el aprendizaje". El taller tenía como objetivo apoyar a los Estados Miembros que están trabajando en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4.7 en sus políticas y prácticas nacionales.

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