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Aprender a Vivir Juntos a través del deporte en Panamá

El Ministerio de Desarrollo Social de Panamá (MIDES) a través de su Oficina de Desarrollo Social Seguro (ODSS) y en alianza con diferentes organizaciones, lanzó el proyecto ENFOCA, el cual busca entrenar trabajadores sociales y profesores en Disciplinas Deportivas para la Formación de Carácter y la Autonomía Personal de Adolescentes y Jóvenes.

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Aprender a Vivir Juntos en Tana River, Kenia

Arigatou International Ginebra, en colaboración con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Kenia (MoEST) y con la Oficina Regional de África del Este de la UNESCO, desarrolló una iniciativa para implementar el Programa Aprender a Vivir Juntos (AVJ) en Tana River, una de las regiones más afectadas por la violencia tribal en Kenia.

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Educación ética en las escuelas de Rumania: El valor de la formación y la educación continua

Laura Molnar es formadora del programa Aprender a Vivir Juntos (AVJ) y se ha convertido en la fuerza impulsora detrás de su implementación en el sistema educativo de Rumania.

Laura nació en un pequeño pueblo montañoso en Transilvania, Rumania, y actualmente reside en Bucarest. Su camino con el programa AVJ comenzó en el 2009 cuando fue entrenada en un taller básico en Ginebra mientras trabajaba como sicóloga de niños con necesidades especiales. Habiendo adquirido nuevas aptitudes y conocimiento, comenzó a implementar el enfoque educativo de AVJ con los niños y niñas con que trabajaba. Un año después, fue seleccionada para participar en el Curso Internacional para la Formación de Capacitadores organizado por Arigatou International Ginebra, en el cual se certificó como formadora de AVJ.

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Implementación del programa “Aprender a vivir juntos” en Sri Lanka e India: Enfrentando los desafíos para fomentar una coexistencia pacífica

El programa “Aprender a vivir juntos” (AVJ) ha alcanzado a más de 300 estudiantes y maestros en Sri Lanka e India durante el pasado año, gracias al esfuerzo de los facilitadores Kaviya Balaguruswamy y Parthipan Palanisamy. Los talleres en Sri Lanka se llevaron a cabo en Colombo, Kilinochchi y Nuwaraeliya, y en Coimbatore en India.

El taller en Sri Lanka, que tuvo lugar en noviembre de 2018, llegó tanto a niños como a maestros, incluidos niños que fueron víctimas de la guerra civil de Sri Lanka. Habiendo finalizado hace solo una década, la guerra de Sri Lanka causó importantes dificultades a su población con impactos físicos, sociales, emocionales y de desarrollo en el país. El taller se llevó a cabo en tres lugares diferentes dentro de la ciudad de Kilinochchi, que fue objeto de particular violencia durante la guerra.

Es con este contexto de posguerra en mente, el taller tuvo como objetivo establecer relaciones positivas para abrir vías hacia el crecimiento, el entendimiento mutuo y el respeto por las personas de diferentes religiones y para crear oportunidades a fin de que los niños y jóvenes identifiquen los conceptos de interconexión y responsabilidad compartida en la sociedad, y reflexionen sobre ellos. Finalmente, el taller tuvo como objetivo proporcionar un terreno común para conocerse y confiar unos en otros.

El concepto de educación ética se introdujo en sesiones con maestros para facilitar la comprensión de cómo interactuar con niños de diversos orígenes y entornos: “La sesión fue interesante y me hizo entenderme a mí mismo y actuar con empatía cuando trabajo con otros, en particular con niños”, compartió un profesor participante.

Al taller en India, que se llevó a cabo en diciembre de 2018, asistieron 32 estudiantes interreligiosos de 5 instituciones académicas diferentes. Los facilitadores expresaron que muchos estudiantes en esta área enfrentan dificultades que los ponen en posiciones de conflicto con sus compañeros. El taller, por lo tanto, tuvo como objetivo mejorar la comprensión del "yo" y de los demás, a fin de mitigar los conflictos entre estudiantes y fomentar una sociedad de paz. Esto se hizo mediante la promoción de sistemas de valores que hacen énfasis en la coexistencia armoniosa y la solidaridad entre personas de diferentes clases, orígenes étnicos, religiosos, culturales e ideológicos, así como cultivando una cultura de paz que capacite a los estudiantes para ser agentes de cambio y constructores de paz en sus comunidades.

Los talleres en India también fueron bien recibidos por los participantes:

"Cuando vine al taller, pensé que sería aburrido, pero el taller fue muy agradable y me ayudó y me desafió con el concepto de entender el yo y a los otros"- Participante de la India.

“Una sesión bien informada con juegos interesantes. Aprendí un nuevo concepto llamado reconciliación e hice nuevos amigos "- Participante de la India.

Queremos expresar nuestro más profundo agradecimiento a los facilitadores que hicieron posible esta implementación, así como a los expertos presentes durante los talleres: el Sr. Manikandan, la Sra. Hadeerbee, el Sr. Yogaraj, el Sr. Bharath, la Sra. Geetha Venkatesh y el Sr. Venkatesh, en Sri Lanka y la Sra. Sudha Arun en la India. Finalmente, agradecemos a las organizaciones que apoyaron la implementación de los talleres, específicamente, el Fideicomiso de Caridad Pública del G-18.

India 3

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Taller de capacitación básico llega a 17 instituciones en India

Shanti Ashram organizó, en Coimbatore (India), del 19 al 20 de marzo de 2018, un taller de capacitación básico sobre el programa “Aprender a vivir juntos” (AVJ), que reunió a 34 profesores de 17 instituciones.

El taller de dos días tuvo como objetivo reflexionar sobre las necesidades de los niños y comprender su conexión con la base conceptual del programa AVJ, así como evaluar la importancia de aprender a vivir juntos en sus propios contextos; reflexionando y explorando el enfoques educativo y los módulos de aprendizaje del Programa, así como también identificando cómo implementar el Programa con los estudiantes seleccionados en sus respectivas escuelas.

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Taller de Capacitación para Facilitadores en Colombo, Sri Lanka

Arigatou International Ginebra en colaboración con el Movimiento Sarvodaya - Sri Lanka organizó un taller de capacitación para facilitadores (TCF) para representantes de comunidades religiosas, gobierno, organizaciones confesionales y de la sociedad civil en Colombo del 11 al 15 de julio de 2018. Este fue el segundo TCF con aplicaciones abiertas llevadas a cabo por Arigatou International Ginebra desde 2012.

El taller se enfocó en cómo usar el programa “Aprender a vivir juntos” y cómo integrarlo en programas organizacionales para contribuir a la paz y la reconciliación en Sri Lanka.

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Taller de educación ética para niños, niñas y jóvenes: Hacia una pedagogía transformativa para afrontar los retos de aprender a vivir juntos

En el marco de un Memorando de Entendimiento firmado recientemente entre Arigatou International Ginebra y Globethics.net, Arigatou International Ginebra participó en la conferencia internacional “Gestión y enseñanza de la ética en la educación superior: políticas, habilidades y recursos”, organizada por Globethics.net, desde el 4 hasta el 6 de junio en Bossey, Suiza.

Con el objetivo de integrar la ética más profundamente en la sociedad a través de las instituciones de educación superior, la conferencia reunió a más de 200 profesores, responsables políticos, becarios de investigación, vicerrectores, instituciones científicas y de ética, consultores, ONG, Organizaciones Intergubernamentales y demás actores de muchas partes del mundo.

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Taller de Educación Ética para Oficiales de Desarrollo Curricular en Kenia

Arigatou International Ginebra, respondiendo a la invitación del Instituto de Desarrollo Curricular de Kenia (KICD), entrenó a un grupo de 30 Oficiales de Desarrollo Curricular en el uso del Programa Aprender a Vivir Juntos (AVJ). El entrenamiento tuvo lugar entre el 18 y el 20 de Mayo de 2015 en las instalaciones del Instituto en Nairobi, Kenia.

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