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El desafío ético de la actual crisis de refugiados en Europa

Barry van Driel*

Entre el 6 y el 15 de julio de 1938, más de 30 países se reunieron en Évian-les-Bains, Francia, para discutir el drama de los judíos alemanes y austriacos y para buscar soluciones a un creciente problema de refugiados. Los judíos de Alemania (y de Austria) habían sido despojados de sus derechos humanos básicos y estaban desesperados por encontrar refugio. Numerosos Estados tenían cupos migratorios establecidos, pero ninguno (la República Dominicana estaba dispuesta a recibir refugiados pero a cambio de grandes sumas de dinero) aceptaba aumentar los cupos para recibir a estos refugiados. Las razones expuestas fueron el desastre de la Gran Depresión, el desempleo, etc. Aunque muchos representantes se mostraban comprensivos, en su retórica, ante el drama de los refugiados judíos, su mensaje fue claro: este no es nuestro problema y no tenemos ninguna responsabilidad; todo esto se mezcló en un cóctel letal de miedo, odio y desconfianza.

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Reflexionando sobre el papel de la educación para aprender a vivir juntos entre migrantes, refugiados y comunidades de acogida en Europa: Lanzamiento del proyecto SOLIDARIDAD

El módulo virtual “SOLIDARIDAD: Un imperativo ético para fomentar el papel de la educación en la inclusión de migrantes y refugiados en Europa”, dio inicio el 17 de marzo de 2021, reuniendo a 98 participantes de Europa y otras regiones.

Bajo el título “El papel de la educación en la promoción de aprender a vivir juntos entre migrantes, de refugiados y comunidades de acogida en Europa”, esta primera sesión estuvo encaminada a construir un diálogo sobre el papel de la educación en el fortalecimiento de la coexistencia y la interconectividad entre personas de diferentes orígenes, y en promover el aprender a vivir juntos entre migrantes, refugiados y comunidades de acogida en Europa.

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Todos somos refugiados

Escrito por el Dr. Angelos Vallianatos

Afrontemos los hechos: 13.5 millones de personas en Siria necesitan asistencia humanitaria. 6.6 millones están desplazados dentro de Siria y 4.6 millones de sirios son refugiados. La mitad son niños. Desde el principio de la guerra civil en Siria, más de 12,000 niños han muerto. Los niños afectados por el conflicto sirio están en riesgo de enfermedad, malnutrición o explotación. Millones de ellos han sido obligados a abandonar la escuela.

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Una pedagogía transformadora para la educación por la paz y la ciudadanía global: previniendo conflictos en áreas que acogen refugiados

Arigatou International Ginebra fue invitado al taller regional “La paz y la ciudadanía global en áreas que acogen refugiados” en Nairobi, Kenia, para examinar la importancia de las necesidades educativas a largo plazo tanto en las comunidades de refugiados como las comunidades locales, más allá de las necesidades básicas de carácter humanitario y educativo.

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