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Taller de capacitación básico llega a 17 instituciones en India

Shanti Ashram organizó, en Coimbatore (India), del 19 al 20 de marzo de 2018, un taller de capacitación básico sobre el programa “Aprender a vivir juntos” (AVJ), que reunió a 34 profesores de 17 instituciones.

El taller de dos días tuvo como objetivo reflexionar sobre las necesidades de los niños y comprender su conexión con la base conceptual del programa AVJ, así como evaluar la importancia de aprender a vivir juntos en sus propios contextos; reflexionando y explorando el enfoques educativo y los módulos de aprendizaje del Programa, así como también identificando cómo implementar el Programa con los estudiantes seleccionados en sus respectivas escuelas.

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Taller de Educación Ética en la Universidad Católica de África Oriental (CUEA)

Arigatou International Ginebra facilitó un taller sobre Educación Ética para 100 profesionales de la Universidad Católica de África Oriental y varias otras instituciones de educación superior en Kenia el 15 de marzo de 2018. El taller es parte de una conferencia organizada conjuntamente por Globethics.net y la Universidad Católica de África Oriental (CUEA por su sigla en inglés) sobre la integración de la Ética en la Educación Superior del 13 al 16 de marzo de 2018 en CUEA, Kenia.

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Taller de educación ética para niños, niñas y jóvenes: Hacia una pedagogía transformativa para afrontar los retos de aprender a vivir juntos

En el marco de un Memorando de Entendimiento firmado recientemente entre Arigatou International Ginebra y Globethics.net, Arigatou International Ginebra participó en la conferencia internacional “Gestión y enseñanza de la ética en la educación superior: políticas, habilidades y recursos”, organizada por Globethics.net, desde el 4 hasta el 6 de junio en Bossey, Suiza.

Con el objetivo de integrar la ética más profundamente en la sociedad a través de las instituciones de educación superior, la conferencia reunió a más de 200 profesores, responsables políticos, becarios de investigación, vicerrectores, instituciones científicas y de ética, consultores, ONG, Organizaciones Intergubernamentales y demás actores de muchas partes del mundo.

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Taller de Educación Ética para Oficiales de Desarrollo Curricular en Kenia

Arigatou International Ginebra, respondiendo a la invitación del Instituto de Desarrollo Curricular de Kenia (KICD), entrenó a un grupo de 30 Oficiales de Desarrollo Curricular en el uso del Programa Aprender a Vivir Juntos (AVJ). El entrenamiento tuvo lugar entre el 18 y el 20 de Mayo de 2015 en las instalaciones del Instituto en Nairobi, Kenia.

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Taller de educación ética para promover la educación intercultural en Mauricio

Arigatou International Ginebra, en colaboración con el Consejo de Religiones de Mauricio, coorganizó un taller introductorio de dos días sobre Educación Ética para los niños y niñas, del 5 al 6 de abril de 2018, el cual contó con la participación de 27 docentes de escuelas religiosas islámicas, cristianas e hindúes, junto con dos participantes de las Islas Reunión.

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Taller de Formación de Facilitadores de Aprender a Vivir Juntos en Mandalay, Myanmar

Myanmar ha estado en el centro del foco global en los últimos tiempos debido a su panorama político en proceso de cambio. Dirigido por un régimen militar por varias décadas, el gobierno de Myanmar está ahora en un proceso de transición de vuelta a la democracia y de apertura al mundo. Myanmar se enfrenta además a sus propias dificultades de conflictos identitarios relacionados tanto con identidades étnicas como religiosas. Es en este contexto que el taller de formación de capacitadores Aprender a Vivir Juntos tuvo lugar en la ciudad de Mandalay del 5 al 8 de enero de 2015.

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Todos somos refugiados

Escrito por el Dr. Angelos Vallianatos

Afrontemos los hechos: 13.5 millones de personas en Siria necesitan asistencia humanitaria. 6.6 millones están desplazados dentro de Siria y 4.6 millones de sirios son refugiados. La mitad son niños. Desde el principio de la guerra civil en Siria, más de 12,000 niños han muerto. Los niños afectados por el conflicto sirio están en riesgo de enfermedad, malnutrición o explotación. Millones de ellos han sido obligados a abandonar la escuela.

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Un diálogo de cuatro días en Kenia para promover la paz y la reconciliación a través de la educación

Con el objetivo por mejorar el estado actual de la enseñanza de Historia y Gobierno en Kenia y explorar las formas en que estos temas puedan ser utilizados para promover la paz y la reconciliación en el país, se celebró una conferencia del 27 al 30 de septiembre de 2016 bajo el tema " Aprendiendo a vivir juntos a través de la enseñanza de Historia y Gobierno ", organizado por el Instituto de Desarrollo Curricular de Kenia con el apoyo de ACT.

La Sra. María Lucía Uribe y el Sr. Suchith Abeyewickreme, de Arigatou International Ginebra, se encontraban entre los 12 facilitadores de la Conferencia. Contribuyeron con su visión sobre el papel de la educación ética para defender y promover la dignidad humana, fomentar la interconexión y el respeto mutuo, y ayudar a desarrollar identidades individuales y colectivas inclusivas.

A pesar de los esfuerzos concertados, lograr cohesión nacional en Kenia sigue siendo un gran desafío. El sector de la educación tiene un gran potencial para promover la cohesión nacional y la integración entre las comunidades. Por lo tanto, el propósito de esta conferencia fue identificar estrategias para capitalizar el potencial de la enseñanza de Historia y Gobierno y desarrollar un marco guía sobre la Educación para la Ciudadana en Kenia.

En este sentido, la Sra. Uribe afirmó que "en el centro de la educación para la historia está la posibilidad de proporcionar diferentes narrativas del pasado y también la posibilidad de que los estudiantes analicen, reflexionen, evalúen y consideren críticamente los acontecimientos del pasado". Para ello, es esencial desarrollar competencias que puedan ayudar a fomentar la empatía, el juicio ético y la conciencia, y un marco de educación ética es fundamental para lograr este propósito.

Durante la conferencia, la Sra. Uribe y el Sr. Abeyewickreme explicaron cómo la educación ética puede ayudar a avanzar en el aprendizaje de la convivencia a través de la educación sobre la historia, haciendo hincapié en varios elementos del enfoque educativo de educación ética que promueve Arigatou International, que ayuden a promover las competencias globales de ciudadanía que responden a los desafíos de convivir hoy. También compartieron sus recomendaciones para la planificación curricular y el desarrollo de políticas en Kenia.

Los participantes en la conferencia tuvieron la oportunidad de aprender más sobre el Programa Aprender a Vivir Juntos (AVJ). A través de ejemplos de participación de niñas y niños, la Sra. Uribe y el Sr. Abeyewickreme explicaron cómo AVJ apoya la creación de una experiencia de aprendizaje seguro para los niños y niñas, permitiéndoles fortalecer su sentido de pertenencia, de ser, de convertirse, de conectarse y de transformarse.

Al final de la conferencia, Arigatou Internacional mantuvo reuniones con representantes del Instituto de Desarrollo Curricular de Kenia para continuar apoyando la actual reforma curricular nacional para incorporar la educación ética en el diseño de contenidos, pero también en la capacitación de profesores.

El evento de cuatro días fue una excelente plataforma para el diálogo hacia la paz, la reconciliación y la cohesión social en Kenia. Felicitamos a todos los organizadores y participantes por sus valiosas ideas.

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