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Aprender a vivir juntos en el currículo nacional de Kenia

Un grupo de 30 especialistas en desarrollo curricular de Kenia participó en un taller de entrenamiento básico del Aprender a vivir juntos (AVJ). Esta es la primera vez que se realiza un taller del AVJ con el objetivo de identificar la manera de incorporar los conceptos clave del programa a un currículo nacional.

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Aprender a Vivir Juntos en Tana River, Kenia

Arigatou International Ginebra, en colaboración con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Kenia (MoEST) y con la Oficina Regional de África del Este de la UNESCO, desarrolló una iniciativa para implementar el Programa Aprender a Vivir Juntos (AVJ) en Tana River, una de las regiones más afectadas por la violencia tribal en Kenia.

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Outcomes and Learnings from the Pilot Program in Kenya

The Pilot Program to implement the Learning to Live Together (LTLT) Programme in the Tana River County came to an end, delivering positive outcomes, particularly in relation to its impact on children, teachers and the communities.

The initiative, which took off in September 2014, was developed by Arigatou International Geneva, in partnership with the Ministry of Education, Science and Technology of Kenya (MoEST) and UNESCO Regional Office for Eastern Africa, reaching 657 children between 9 and 17 years old.

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Resultados y aprendizajes del programa piloto en Kenia

El Programa Piloto para implementar el Aprender a vivir juntos (AVJ) en el Condado de Tana River llegó a su fin, entregando resultados positivos, especialmente aquellos en relación con el impacto en los niños, niñas y jóvenes, sus profesores y comunidades.

La iniciativa, que arrancó en septiembre de 2014, fue desarrollada por Arigatou International Ginebra, en colaboración con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Kenia (MoEST) y la Oficina Regional de la UNESCO para el Este de África, alcanzando a 657 niños y niñas de entre 9 y 17 años.

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Taller de Educación Ética en la Universidad Católica de África Oriental (CUEA)

Arigatou International Ginebra facilitó un taller sobre Educación Ética para 100 profesionales de la Universidad Católica de África Oriental y varias otras instituciones de educación superior en Kenia el 15 de marzo de 2018. El taller es parte de una conferencia organizada conjuntamente por Globethics.net y la Universidad Católica de África Oriental (CUEA por su sigla en inglés) sobre la integración de la Ética en la Educación Superior del 13 al 16 de marzo de 2018 en CUEA, Kenia.

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Un diálogo de cuatro días en Kenia para promover la paz y la reconciliación a través de la educación

Con el objetivo por mejorar el estado actual de la enseñanza de Historia y Gobierno en Kenia y explorar las formas en que estos temas puedan ser utilizados para promover la paz y la reconciliación en el país, se celebró una conferencia del 27 al 30 de septiembre de 2016 bajo el tema " Aprendiendo a vivir juntos a través de la enseñanza de Historia y Gobierno ", organizado por el Instituto de Desarrollo Curricular de Kenia con el apoyo de ACT.

La Sra. María Lucía Uribe y el Sr. Suchith Abeyewickreme, de Arigatou International Ginebra, se encontraban entre los 12 facilitadores de la Conferencia. Contribuyeron con su visión sobre el papel de la educación ética para defender y promover la dignidad humana, fomentar la interconexión y el respeto mutuo, y ayudar a desarrollar identidades individuales y colectivas inclusivas.

A pesar de los esfuerzos concertados, lograr cohesión nacional en Kenia sigue siendo un gran desafío. El sector de la educación tiene un gran potencial para promover la cohesión nacional y la integración entre las comunidades. Por lo tanto, el propósito de esta conferencia fue identificar estrategias para capitalizar el potencial de la enseñanza de Historia y Gobierno y desarrollar un marco guía sobre la Educación para la Ciudadana en Kenia.

En este sentido, la Sra. Uribe afirmó que "en el centro de la educación para la historia está la posibilidad de proporcionar diferentes narrativas del pasado y también la posibilidad de que los estudiantes analicen, reflexionen, evalúen y consideren críticamente los acontecimientos del pasado". Para ello, es esencial desarrollar competencias que puedan ayudar a fomentar la empatía, el juicio ético y la conciencia, y un marco de educación ética es fundamental para lograr este propósito.

Durante la conferencia, la Sra. Uribe y el Sr. Abeyewickreme explicaron cómo la educación ética puede ayudar a avanzar en el aprendizaje de la convivencia a través de la educación sobre la historia, haciendo hincapié en varios elementos del enfoque educativo de educación ética que promueve Arigatou International, que ayuden a promover las competencias globales de ciudadanía que responden a los desafíos de convivir hoy. También compartieron sus recomendaciones para la planificación curricular y el desarrollo de políticas en Kenia.

Los participantes en la conferencia tuvieron la oportunidad de aprender más sobre el Programa Aprender a Vivir Juntos (AVJ). A través de ejemplos de participación de niñas y niños, la Sra. Uribe y el Sr. Abeyewickreme explicaron cómo AVJ apoya la creación de una experiencia de aprendizaje seguro para los niños y niñas, permitiéndoles fortalecer su sentido de pertenencia, de ser, de convertirse, de conectarse y de transformarse.

Al final de la conferencia, Arigatou Internacional mantuvo reuniones con representantes del Instituto de Desarrollo Curricular de Kenia para continuar apoyando la actual reforma curricular nacional para incorporar la educación ética en el diseño de contenidos, pero también en la capacitación de profesores.

El evento de cuatro días fue una excelente plataforma para el diálogo hacia la paz, la reconciliación y la cohesión social en Kenia. Felicitamos a todos los organizadores y participantes por sus valiosas ideas.

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